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outubro
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2026

Educação de Quitandinha amplia acervos literários nas escolas municipais

Novos livros integram os acervos da rede municipal de ensino de Quitandinha. Foto: Assessoria de Imprensa/Prefeitura de Quitandinha
Novos livros integram os acervos da rede municipal de ensino de Quitandinha. Foto: Assessoria de Imprensa/Prefeitura de Quitandinha
Novos livros serão destinados às bibliotecas, aos espaços de leitura e à Jornada Ampliada, com o objetivo de incentivar a leitura e fortalecer a aprendizagem dos estudantes  

A rede municipal de ensino de Quitandinha começou a receber, nesta semana, novos livros literários e pedagógicos. Os materiais serão destinados à renovação das bibliotecas, dos cantinhos de leitura, dos espaços da Jornada Ampliada e da Biblioteca Municipal.

A iniciativa é desenvolvida pela prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Desenvolvimento para o Futuro, e busca ampliar o acesso à literatura, estimular a criatividade e contribuir para o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e interpretação dos estudantes.

Para o prefeito, os investimentos representam a continuidade de um trabalho que vem transformando a educação municipal. “Estamos colhendo resultados extraordinários na nossa educação, com crianças aprendendo a ler cada vez mais cedo e desenvolvendo habilidades que fazem toda a diferença no futuro. Mas nosso compromisso não termina na alfabetização. Queremos que nossos alunos tenham acesso a bons livros, descubram o prazer de ler e encontrem cada vez mais oportunidades de aprender. Investir na educação é investir no futuro de Quitandinha”, destacou.

O novo acervo reúne obras de diferentes autores e editoras, com temas relacionados à ciência, cultura, criatividade, diversidade e relações humanas. A seleção incluiu ainda autores que já participaram de atividades formativas no município, aproximando os livros das experiências de professores e alunos.

O investimento ocorre em um cenário de avanços na alfabetização do município. Atualmente, mais de 92% dos alunos apresentam fluência leitora ao final do 2º ano do Ensino Fundamental. Na Educação Infantil, as crianças também desenvolvem habilidades de reconhecimento de letras e palavras, além de primeiras leituras, conforme as particularidades de cada faixa etária.

Esses resultados são atribuídos ao acompanhamento contínuo da aprendizagem, ao trabalho dos profissionais da educação e à aplicação de metodologias como o Método IntraAct, voltado ao desenvolvimento das habilidades dos estudantes.

Além de contribuir para o processo de alfabetização, a iniciativa pretende estimular a curiosidade, a imaginação, o pensamento crítico e a autonomia das crianças na construção do conhecimento.

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